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給思索孩子音樂教育的母親
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  資料來源:YAMAHA音樂教室招生簡章及DM
孩子的未來∼掌握在媽媽的手中
  10年後、20年後、在那之後……思索孩子的未來時,比方說是
會唸書的、會運動的等等,媽媽可能有自己的想法。但是,希望
他們能長大成為一個充滿豐富感性、能關懷別人的孩子,則應該
是每一個家庭的共同想法,為了幸福的明天,為人父母者何妨思
考一下,能為孩子營造什麼樣的成長環境呢?
  看見美麗的事物及真實地感受到美的心、親切地關懷他人情緒的
心,這種感受性實取於小時候能涉獵多少的美好事物。對於年齡
尚未有選擇能力的孩子,由媽媽來選擇,並讓孩子去從事,這或
許是很重要的。在孩子自然成長的方向上給予種種可能性的培養
,應該是很重要的吧 !
   
何不從淺易的音樂開始呢?
  或聆聽美妙的聲音、或聽愉悅的聲音而心情亢奮、或口哼著喜愛
的旋律。超乎您想像般纖細的一些聲音柔柔地刺激孩子率真的情
緒,也培養出音樂感性及創造性。請試著從接觸這樣的音樂來開
始吧!


呵護孩子的夢、與音樂的邂逅
悅耳的音是什麼樣的音?
  長笛、雙簧管、小喇叭、吉他、鋼琴……哪一種聲音聽起來都很
好聽,從小就聽這種悅耳的樂器音其實是很重要的,一方面聽辨
各種樂器的同時,心即被它優美的旋律所吸引,並因為聽到音色
的柔美而在孩子溫和、柔軟的心田裡化為美,深深地刻印下來。
這些音樂給予右腦良性的刺激,而且根據研究報導,還會不斷促
進腦部整體的發育。
  若能在充滿美妙音樂的環境中累積種種的經驗,則活潑、率真的
感性胚芽將不斷健康茁壯地成長。
快樂的音是什麼樣的音?
進行曲、探戈、圓舞曲、森巴、迪斯可等,環繞在孩子身邊的音樂可謂五花八門。即便是在日常生活當中,也都會
聽到各式各樣的音樂或是節奏!孩子們隨著節奏的律動活動身體、跳舞、蹦跳,用整個身體領受聽到的音樂。在此
節奏感發育的孩提時期,才正期望能善加讓孩子接觸樂器。這種節奏感不僅止於音樂,對於積極地誘發行動力、培
養敏銳度、判斷力等等都有相尚的助益。
學習音樂、彈奏樂器就是∼
  學習音樂就是培養對美的事物感覺其為美的心,並培育活潑、開
朗的人格。能夠彈奏樂器的這種自信,將會產生對事情積極地思
考、全力以赴的態度,培養出在人前能秉持自信付諸行動的積極
性。在小學的音樂課堂上能夠居於領導地位,這對孩子來說,將
是一大好處。如上所述,學習音樂、彈奏樂器不只是音樂能力的
進步而已,也關係到將來孩子廣泛的人格形成。


成長為表情豐富,富於創造性的孩子
高興的時候歡欣鼓舞、雀躍;悲傷的時候哭泣、頹喪不語,孩子會以各種方式表現出情感!若是藉由樂器來表現這
種情感,結果如何呢?明朗的氣氛時,短笛、豎笛、小喇叭等聲音;感到寂寞悲傷時,小提琴、口琴等的聲音,隨
著樂器的音色表現出孩子的心情。因此,一個個的音符、音色,就擴展了孩子的腦海世界,很快地培養出創造力。



 
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