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增長智力
  (1). 兒童期的音樂訓鍊對智力增長有顯著的效果 (實驗證明同時學習音樂對課業成績有明顯幫助)
  (2). 抽象概念的學習 (樂理)
  (3). 可增進數理及推理能力 (音階與音程)
  (4). 記憶力訓練 (讀譜、背譜)
  (5). 集中注意力 (聽音訓練)

均衡的發展
  (1). 音樂可平衡左右腦的發展
  (2). 音樂能使身體與心理得到的平衡發展
  (3). 音樂可幫助幼兒的人格發展
     
開發潛能激發創造力
  (1). 音樂是人類基礎能力與情感本能,如經適當的啟發與指導,
可豐富兒童未來的生活。
  (2). 透過創作與編曲的訓練,可使兒童的想像力與創造力進入未
曾觸及的空間。
  (3). 小朋友的音樂天份有發芽茁壯的機會。

陶冶性情
  (1). 經過慎選的優質音樂對小朋友的個性有潛移默化的效果。
  (2). 音樂是最好的情緒宣洩窗口。

建立良好的學習態度
  (1). 彈奏技巧的訓練,會教導小朋友表現耐心與追求正確的態度。

學習人際關係
  (1). 團體班課程奠下團體學習的基礎,增加生活領域, 認識更多朋友。
  (2). 朋友間的示範與模仿,可得以很好的互動學習效果。
  (3). 透過合奏、分擔奏、部份彈奏等訓練方式,讓小朋友體會分工與團體的重要性。