JMC |
第一冊 |
第二冊 |
第三冊 |
第四冊 |
聽
力 |
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基本三和弦的分辨,1~2
小節的旋律分辨及音色的
認識。 |
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能分辨 9~12 個基本和
弦,旋律之模仿、聽唱
能力增強,音色、節奏
、樂句逐漸確立。 |
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能分辨 12~15個基本和
弦,能聽奏簡單的曲子
旋律,節奏感、速度、
音色更確立。 |
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歌
唱 |
有不同的音樂類型,唱
出各種有趣可愛動物的
歌詞內容,快樂地唱歌 |
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速度輕快些了,活潑、
安詳、詼諧的各種不同
感覺,逐漸能感受而表
現出來。 |
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彈
奏 |
右手5個手指頭靈活彈
奏的訓練,同時帶動左
手5個手指的彈奏訓練 |
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能雙手彈奏,並建立了
基本和聲配伴奏的能力
,調性在增加中。 |
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增加旋律、和聲、調性
的困難度,耳朵的音感
變得敏銳。 |
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讀
寫 |
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可以抄寫已彈過的曲子
,認識臨時記號、表情
記號。 |
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創
作 |
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用聲音表達內心的感覺
,且會創作出簡單可愛
的小作品。 |
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CEC |
第一冊 動物篇
第二冊 好吃的夢 |
第三冊 一起來玩吧
第四冊 探險小子 |
第五冊 音樂花園
第六冊 音樂公園 |
獨
奏 曲 |
單手奏、交互奏、雙手奏逐
漸的進展,並豐富多重和弦
的學習及打擊樂器的經驗;
開始導入擴指、轉指及移調
等技巧的學習。 |
開始認識樂譜上的各記號,
並逐漸導入腳鍵盤的使用,
使音樂的表現更加豐富。 |
開始學習各種風格的樂曲,
培養更豐富而寬廣的編曲能
力,在反覆的練習中學得基
礎電子琴表現力。 |
不同的觸鍵及不同的樂器音色的學習,加上老師的伴奏,讓孩子在愉快的學習環境下,
儲備基礎的演奏能力。 |
合
奏 曲 |
每冊各有2首以上的合奏曲讓孩子學習。
認識各種不同樂器的特性與表現方式,並在合奏中學習合奏時的平衡點與音樂的立體感。
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編 曲
即興創作
和弦遊戲 |
運用範例曲中所學的各種要素,以及各種和弦的學習成果,做出自己的創意編曲,包括
配和弦、換音色、配伴奏… …等的有趣作品。 |
培養及展現音樂創作的基本能力。 |
Solfege
唱名背唱
視唱歌唱 |
目的在培養聽音能力、音樂表現力、視唱能力,同時培養音樂的感性、音程感、節奏感、
拍子速度感,實際感受唱的樂趣。1~4冊各有2首歌唱。 |
音 源
(CD)
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精心編製的樂團演奏音源,讓孩子感同身受,幫助孩子更容易進入情境,並在聆賞音樂
的同時,分析其內容並模仿之。 |
從CD中得到編曲與創作的靈感與資源。 |
練 習 |
除了演奏之外,更幫助孩子了解樂譜上的各種記號與表現方式。 |
在練習中使孩子的演奏力與理論同時成長。 |