| Solfege |
歌唱美麗的旋律，培養豐富的感性及表現力。和朋友一起合唱的同時，除了感受到和聲的
美感外，又可以培養合奏的基礎能力。 |
| 鍵盤和聲 |
●對提示的旋律能夠感受其內在的和聲，並在鍵盤上考量其和絃伴奏型來培養和聲感。
●在學得鍵盤和聲能力時，並培養能應用在即興演奏及創作、編曲等方面的基礎能力。 |
| 合 奏 |
把各種音樂類型用不同的編制來合奏。跟同學一起完成一首曲子的喜悅是個別班所無法體
會的經驗，與同學合奏的經驗更可以激發潛在的表現能力。 |
| 編 曲 |
利用 Solfege 或鍵盤和聲中所經驗過的能力，培養對於旋律配上適當的和絃、伴奏型、音
色、對旋律的能力。而且，了解鍵盤樂器、打擊樂器等等的特性，活用於合奏中。 |
| 即興．創作 |
利用移調、變奏以及動機發展來培養即興演奏能力。即興演奏被視為創作前有效的預備階
段。讓即興演奏能夠在快樂之中自然而然演出即興培養創作能力。 |
| 演奏能力 |
專修班的孩童差不多是９歲左右，這個時期的孩子不只耳朵已具備有良好基礎，而且手指
也愈趨成熟。音樂的表達上，鍵盤樂器是最具有豐富表現的樂器。我們的個別課中有鋼琴
個別課及Electone個別課，可依據孩子本身興趣而自行選擇。這個時期對於孩子是演奏技
巧及個別彈奏表現能力的重要時期，所以觸鍵及指法的運用外，彈奏各類型曲子及充分彈
奏也是我們的目標。 |
