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除了幼兒班原有的學習項目外
還加入了「合奏及鍵盤和聲」
  先修班第一年的學習內容,基本上是幼兒班
的延伸。除了既有的內容外,還增加了需要
大家一起合力完成的「合奏」、以及自行思
考如何為旋律配上和聲或伴奏型的「鍵盤和
聲」
   
家長不再需要陪同上課
  進入了先修班後,慢慢地家長不再需要陪同
孩子上課。在這時期,小朋友的自主性和自
立心會急速成長;因此我們在課堂上也會培
養小朋友「自己獨立完成某件事情的力量」
「獨自思考的力量」
   
配合身心的成長增加彈奏的機
會,並開始進行讀譜的準備
  兒童期(六到七歲)的小朋友,手指的精巧
性(靈活的運動能力),和智能理解力的成
長會變得更加顯著。因此我們在課程裡,對
「彈奏」會更加的重視,並開始著手進行
「讀譜」的準備工作。
專欄
◆ 先修班的在家練習 ◆
 
如同前面所提到的,先修班已經不再需
要家長陪同上課,所以也陸續有部份家
長出現「該如何參與孩子在家的練習」
這樣的煩惱。首先我們希望您能瞭解,
這個年齡的小朋友通常還不會主動練習
。因此不能有「升上了先修班,該懂得
自己練習」這樣的想法,就放著不管,
而應該更積極的關心孩子的想法,例如
「今天上課學了什麼?」「想聽聽看你
彈的曲子」等。
而且,練習時也應和幼兒班一樣,不要
一昧的彈新的曲子,也應該多彈已經學
會的曲子,或是幼兒班學過的曲子。因
為您可以發現,很多在幼兒班時辛苦學
會的曲子,如今只要花一點點的時間就
可以簡單彈出來。這種經驗能夠為孩子
帶來信心,使他們將練習視為「快樂的
事情」。
 
 




 
 
 


 
 
範例曲

   
先修班第一年的範例曲,目標在於注意樂譜上所寫的表情記號及強弱記號,將彈熟的樂曲表
情更加豐富地彈奏出來。此外,透過課堂上的部份指導,小朋友慢慢能了解練習的方法。

以更豐富的演奏表現為目標,琢磨表
現力和演奏技巧。
 
 



 
 
和聲和聲 / 鍵盤和聲

   
在幼兒 的《鴿子》裡,小朋友能夠體驗「自己為旋律配上和聲」。而這個項目就是它的延
伸,讓小朋友運用聽力及和聲感,思考適合旋律的和聲及伴奏型。

使用幼兒班體驗過的「Do Mi Sol」
「Si Fa Sol」等和絃,自行思考適
合旋律的伴奏型。
 
 



 
 
合奏

   
將孩子們分成多個聲部,大家共同演奏一首曲子的合奏,能讓幼兒班兩年內培養的聽力及彈
奏能力,產生非常重大的意義。孩子們運用 Electone 特有的多樣音色來完成一首曲子,並
從中獲得合奏的喜悅,學習責任感及協調性。

這首曲子分成三個聲部來完成。儘管
長度很短,卻能讓小朋友實際體會「
合」的樂趣。
 
 




 
 
 


 
 
 

 
 


以幼兒班兩年間培養的聽力及和聲感為基礎,讓孩子養成「自己為旋律配上和聲」及「構思
各種伴奏型」等創造性的能力。
   
 
   
 
此外,透過範例曲的學習,小朋友能夠將需要較多演奏技巧的曲子,表情豐富的彈奏出
來。