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音樂通訊 第 12
                 
                 
2000/9~2000/11 秋季號
                 

 
  音樂是我的好朋友 能力的培養~有賴媽媽的堅持
  爸爸媽媽專屬的音樂講座(四) 音樂小常識~「安可(ENCORE)」是什麼?
  首屆JOC選曲分三區盛大舉行 2000 亞洲地區電子琴聯歡會(AEF2000)
  2000 國際兒童創作曲發表會(I JOC)    
 

 音樂通訊
2000年9月至2000年11月秋季號 


 

音樂  是小寶貝們細心的守護天使
在心靈的溝通上  會為他說出貼心的語言

在性格的拼圖中  會為他加上迷人的特質
在成長的旅途上  讓他的心緒得到最好的舒展
在紛亂的現實中  讓他知道如何安心自適
被上天賜予的真善與美
音樂真的是小朋友們最好的朋友
 

 

 音樂通訊
2000年9月至2000年11月秋季號 


 

朋友之間智力、體力的差異,並不如大人想像中那麼大。但是,一件事能否反覆、持續去作,這中
間的成就差距就會愈來愈大了。而這其中的學問就在於誰能堅持,誰就能達到目的。小孩子的音樂
教育也是無法跳脫這個原則的。
我們都知道,學習若是無法持續的話,那勢必半途而廢,甚且一事無成。幼兒或更低年齡兒童的音樂學習
跟語言的學習是極其類似的。山葉音樂教育系統的課程就是依照幼兒或更低年齡兒童的成長曲線來考量、
設計的。因此,山葉音樂教室有兩年的幼兒班(或稱之為「基礎前半課程」),兩年的先修班(或稱之為「基
礎後半課程」),總共為期四年的基礎能力養成課程。
我們很希望小朋友們盡可能能持續上完四年的基礎能力養成課程,最起碼也應該要上完兩年。如此小朋友
才有可能奠下良好的音樂基礎能力。
曾經有一個媽媽,前後帶了三個孩子來上課,前兩個小孩的學習狀況都還不錯,但第三個孩子就有點兒問
題了。這個孩子在課堂上總是抗拒彈琴,又經常哭鬧不休。好幾次媽媽都想就此放棄了,但她聽了老師的
勸導,與老師共同去了解、解決小朋友的學習障礙,鼓勵孩子繼續學下去。就在第二年結束前的基礎能力
檢定時,那個男孩已經可以快樂的高聲唱歌、看著譜彈琴,甚至可以創作簡單的曲子了。這位媽媽堅定的
說:「從現在開始,我們更有信心,我一定要會他繼續學下去。」
這個媽媽當時想放棄的心情是可以理解的,但她事後的堅持卻是正確而明智的。目前,這兄弟三人還繼續
在山葉音樂教室學習,這個母親與小孩們心靈成長的喜悅,連帶的也持續了他們一生的音樂學習。
假如,沒有媽媽的堅持,小朋友可能會在將來有所遺憾。媽媽在陪同孩子學習音樂的過程中,或許會有點
兒辛苦,然而,這樣的辛苦,隨著孩子音樂能力不斷的提升,相信這一切的付出絕對是值得的。
 

 

 音樂通訊
2000年9月至2000年11月秋季號 


 

【第四回 關於和絃名稱(Chord Name)】

當我們看流行音樂的樂譜的時候,幾乎在每個小節都可以看到如:C、Dm或G7這樣的英文字母字樣。這
就是所謂的「和絃名稱(Chord Name)」的簡單表示記號。
我們之前提到過,Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si 可以用英文字母的 C、D、E、F、G、A、B 來表示,
而和絃名稱 (chord Name) 也是以此為基礎,將大調、小調及和絃符號化。例如:英文字母的後面無任何
附加符號,則其為大調和絃。也就是說,C 就是 Do、Mi、Sol。這是 Cmaj (C major) 的略書,在樂譜中
常常可以看到 C、Cmaj 或是 C△ 的表式方式。相對的,我們會在小調和絃的英文字母之後加 m。因此
Cm (Cminor) 也就是 Do、Mi 降、Sol。
另外,還有加註 7 的和絃名稱。這是加上從第一個音算起的第七個音的和絃。如在字母後面直接加上7,
則彈奏時第 7 個音要降半音:若記為 maj7 或 △7 時,則第 7 個音無須升降。
 
 

 

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2000年9月至2000年11月秋季號 


 

對於經常聽音樂會的人來說,在節目結束後,觀眾鼓掌大喊「安可」(Encore)的情況應該不陌生。
「安可」原是法語的Encore,原意是「觀眾拍手叫好,要求再演唱或演奏一次」的意思。因此,大體而言
。只要不是太差的音樂會,都會有「安可」(Encored)的情況。往往在大喊「安可」(Encored) 的觀眾當中
,大有要表演人員或團體加演一首曲子的意味存在。但究其所以,「安可」(Encored)的本來意義是「今
天演奏(唱)會現場的氣氛很好。演出人員或團體就既定節目當中擇一再演奏(唱)一次」,是演出人員或團體
對於觀眾的善意回報。
然而,近世之觀眾大多曲解「安可」(Encored) 的原意;更有演出人員或團體,從一開始就準備好「安可
」(Encored)曲子以待觀眾者。其謬大矣!
 

 

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2000年9月至2000年11月秋季號 


 


今年首次試辦的 JOC 選曲發表會,已於 8月11日至13日分北、中、南三區舉辦完畢。這次一改過去以錄
音審查的方式,改以創作者現場演出的做法,深獲講師及參選小朋友的認同,參與的程度也較以往熱烈。
今年的作品除了一般常見的鋼琴、電子琴的曲子外,也大幅度的增加了歌唱、絃樂、管樂、打擊樂、民族
樂器與鍵盤的合奏,使音樂的內容更加豐富。負責這次JOC選曲發表會的評選為財團指導部的鶴田義博老
師、神田泰彥老師、林哲宏老師、施國正老師。
評選結果將於近期內公佈。以下是所有參加這次評選的曲目,在此感謝作曲者熱情的參與,也要感謝指導
老師辛勤的指導。
 

 

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2000年9月至2000年11月秋季號 


 



社會組參賽代表
洪偉婷
少年組參賽代表
梁君瑋

2000年亞洲地區電子琴聯歡會(AEF2000)8月26日將在泰國
曼谷盛大舉行,這個一年一度的電子琴盛會是由亞洲地區幾
個國家輪流舉辦,除了提供電子琴同好一展身手的表演舞台
,並藉由相互競技、觀摩,達到提升音樂能力及電子琴演奏
能力的目的。

台灣方面亦將派出兩位代表參與盛會,社會組由洪偉婷代表
參加。

偉婷自幼便在YAMAHA音樂教室學習,目前是東海大學音樂
系的高材生,主修雙簧管,副修鋼琴。而參加少年組的是梁
君瑋,君瑋是聯歡會與創作曲發表會的常客,除了電子琴外
,君瑋也還學習鋼琴跟單簧管。比賽日期在即,本刊預祝偉
婷與君瑋均能有好的成績。


★即時報導
社會組洪偉婷榮獲「古典組第一名」明年代表亞洲區參加世界電子琴大賽。
少年組梁君瑋榮獲「最佳表演獎」。
 

 

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2000年9月至2000年11月秋季號 

 


曾映慈將代表台灣
參加 I JOC 之演出
2000年國際兒童創作曲發表會 (International Junior
Original Concert,I JOC)將在10月12日晚間,假日本東
京文化村大音樂廳盛大舉行,這一年一度的盛會會有來自
世界各個國家的代表,以合奏、獨奏或歌唱的方式來演出
自己所創作的曲子。此次代表台灣參與盛會的,是中區的
曾映慈小朋友(指導老師:白美莉老師),她將發表她的作
品:小提琴的六個小變奏,這是一首由電子琴和小提琴合
奏的曲子。目前映慈正加強練習當中,預祝她在日本的演
出能有傑出的表現。