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音樂通訊 第 5
                 
                 
1998/12~1999/2 冬季號
                 

 
長笛團體班開始招生 山葉兒童創作曲發表會 如何幫助小朋友突破學習瓶頸
新書介紹 高級專修班簡介 鋼琴保養及使用注意事項
 

 音樂通訊
1998年12月至1999年2月冬季號 


 


山葉音樂教室自I2月起在台北市的財團中心教室、
功學社忠孝、天母教室開設長笛團體班。並計劃在
明年三月起,在全省各教室逐步展開,歡迎愛樂者
加入享受吹奏音樂的樂趣。
意者請洽:(02)27I7-4068
您需要的是自信的風華
與用音樂來保養眉眼間的年紀
一段年輕的旋律
或是溫柔的舒緩情緒
想想看擁在懷堛漯瓛
會如何愛戀自己

招生對象    
小學三年級以上

 初學者
 每週一次
 每堂課50分
 鐘每班6~8人
成人班

 初學者
 每月三次
 每堂課50分鐘
 每班6~8人
 
 

 

 音樂通訊
1998年12月至1999年2月冬季號 


 

【主辦單位】財團法人山葉音樂振興基金會 YAMAHA MUSIC FOUNDATION

山葉兒童創作曲發表會(簡稱JOC)是一個非常特殊且美好的音樂活動,每年均邀請許多十六歲以下的小朋
友,來參與這歡樂的音樂華會。藉著各種樂器以獨奏、合奏或歌唱的方式,透過他們的視界與想像,將真
實生活的點滴與體驗,用情感譜成美麗音符,向所有人展現「真、善、美』的兒童世界。所以每一個參加
活動的小朋友,都是具有獨立思考能力的心巨人,雖然經過反覆的嚴格篩選。只能由少數的音樂天使,作
為他們的代言人,但這些音樂終會成為他們一生最快樂的回憶 。
從創辦至今已歷 25 屆的JOC一向遵從著,小朋友以自己的想像力創作、也以自己方式演奏。闡釋作品與
感情。因此在這個活動中,大人們只是幫小朋友們建造一個夢想的舞台,然後看著他們成長的旁觀者。也
因為這個理念,JOC造就了許多真正的音樂家。而一般沒接觸過這個活動的成人,也會被這些小朋友的音
樂成就震懾住,因為在音樂中成長與想像的空間均是無限。
JOC更是一個龐大的國際性音樂活動,每年從各國的音樂小天使中,挑選出具民族與地域特色的曲子參加
亞太地區(AOJOC)與國際(IJOC)的演出,藉著音樂顯現文化的多樣性,藉著音樂使人的距離更近、更融洽
今年山葉從全國近百位的小創作者中,選出27位優秀的音樂小天使,用音樂述說屬於兒童的生活與他們眼
中的世界。演出的時間就在深情的歲末,分別在台北(88年1月30日、台北市新舞台)、台中(87年12月29
日、台中市中興堂)、高雄(88年1月10日、高雄文化中心至德堂) 3 地散發音樂的熱情魅力。而為了向這世
界傳播美麗的音樂,這些JOC的小天使們犧牲了自己的假期,因希望完美而不斷練習,所以請不要吝惜您
的掌聲與讚美,來為他們的精彩演出作一次熱烈的見証。
購票請洽山葉教室櫃台,或電詢
台北 :02-27138999轉 364
台中 :04-2232279
高雄 :07-3804227轉 251

 

 

 音樂通訊
1998年12月至1999年2月冬季號 


 


【前  言】
在學習音樂的過程中,難免會遇到學習的瓶頸;但是要如何去突破,對老師、小朋友甚至家長來說都是一
大難題。老師觀察上課的學習狀況去安排課程,小朋友的家庭學習及家長的用心配合下,才能讓小朋友的
學習更為事半功倍。且透過和其他小朋友一起做活動,接受音樂,享受音樂的樂趣,加上小朋友之間團體
的力量,進而讓小朋友更容易的突破學習上的困難與瓶頸。


【課程學習方面】

1. 彈奏上的困難點:
  小朋友碰到新的彈奏技巧時,往往不知道如何練習而造成小朋友的挫折感,老師在指導新曲時,若發
現小朋友有學習障礙而能夠針對困難點設計模奏,學會此彈奏技巧,進而運用於曲子中,相信能使老
師的指導及學生的學習更得心應手。
      例如A:附點:沒發好的泡芙、
            我最喜歡的小西點
            
        B:商人、出發
2. 課堂上的滿足感及趣味性:
  為了幫助小朋友快樂的繼續學習,滿足感的獲得是必須的。老師可利用課堂上有趣的教學內容,讓小
朋友愉快的學習。
     例如A:時時不忘嚴格要求節奏、速度、Articulation,製造小朋友的滿足感。
     B:利用電子琴音色或Percussion的功能,讓小朋友享受除了彈奏之外的樂趣。
3. 讀譜練習:
  老師可事先和家長溝通,學音樂就像學語言一樣,一定先從最容易的聽和說開始,才進而學習讀和寫
,但是讀譜的訓練是持續不斷的,從小朋友入門開始就必須應和每個階段而做不同的讀譜練習。


【活用團體教學的優點】

1. 互動性:
  藉由相互確認功課,討論指法、和絃、問題等,增進彼此的
感情,產生好的互動。
2. 合奏:
  除了課程中的合奏曲外,偶爾也可利用小樂器來合奏。例如
:橘色的大太陽、捉迷藏
3. 課堂發表會:
  能夠完整,流暢地彈奏表演一首曲子,相信小朋友會得到很
大的成就感。


【家庭學習】

對小朋友而言,在家時能有家長在一旁陪伴練習,都格外能用心學習,願意和小朋友一起學音樂的家長是
小朋友最大的精神支柱,家長若能在一旁適時的給予鼓勵,必能提高孩子的信心與樂趣,一句適時的讚美
,必能使孩子在往後主動、積極的練習。例:練習記錄連絡本(參考附錄)


【問與答】
針對一些常見的問題加以說明,排除家長的疑慮,使之能夠更加安心在音樂班中學習。

Q1 何時買琴?買鋼琴或電子琴?
A1 「工欲善其事,必先利其器」,能夠愈早買當然是最好的,至於要選擇鋼琴或是電子琴這個問題是
見仁見智的,很難以偏蓋全;並且家長最好不要單獨決定,尊重孩子的意見也是很重要的。單就「
彈電子琴的觸鍵原理較單純,比鋼琴容易演奏,且音色變化豐富,在一台電子琴裡可以同時聽到、
學習到不同的音色,往後對樂器音色的辨別也較敏銳,小朋友也能夠模仿所聽到的聲音,讓小朋友
所彈奏的曲子更富音樂性。所以在初學的階段,可以給予觸鍵較容易且較有變化的電子琴,之後再
依小朋友的喜好選擇自已感興趣的樂器,如果在經濟考慮下,沒有辦法馬上購買樂器,可以到教室
或是鄰近的樂器行租琴練習。
   
Q2 為何上一期的音樂班還不會看譜?
A2 YAMAHA的教育理念是「聽-唱-彈-讀-寫」,所以我們是先由基本音感發展出對音程、音高、
節奏的感受與認識,再以遊戲的方式,讓孩子親近並熟悉鍵盤樂器及節奏樂器,再逐步導入對音樂
符號,五線譜與術語的應用。學習音樂就像學習語言一樣,先從最簡單的聽和說開始,才進而學習
讀和寫。而且看譜是長時間的練習所累積的,從小朋友入門開始就必須應付每個階段而做不同的練
習,所以家長不要急著要小朋友馬上就會看譜。
   
Q3 練習的困擾:(每天練習多久?)
A3 初學的孩子,有家長陪著練琴是最好的,因為很多習慣要在此時建立,老師一星期只指導一次,孩
子很快就會忘記,家長可以從旁稍微提醒,練琴最好成為每天例行公事,當然也要視曲子的難易度
而定。因為是初學,尚感新鮮,每天將曲子彈數次,練起來就輕鬆愉快了。隨著課程的增加,衡量
孩子各方面的情形,時間及次數可以慢慢的增加,但別增加太快,以免反彈,更別忘了,練琴後給
他來點讚美。
   
Q4 何時上個別班?
A4 在團體班的歡樂氣氛中親近音樂,藉著團體班上課學習更深入的瞭解音樂,並學習與其他孩子相處
的社會能力與協調能力,在已經擁有了基礎音樂能力,手指也經過一段時間練習後,才有必要加上
個別班接受更高層次的個別指導。




以下文獻節錄國外音樂工作研究者,針對一些常見的問題提出一些見解,提供參考。


【要不要陪孩子練習?】

有些父母,上了音樂班,繳了學費之後,便什麼都不管,有的父母卻如連體嬰般護著孩子,深怕孩子落後
、吃虧。該有什麼態度才是正確的呢?初學的孩子,當然有家長陪著練琴是最好的,因為很多習慣需要在
此時建立,如手腕的姿勢、手指的角度、手臂的姿勢、甚至坐的姿勢。老師一星期如果只指導一小時,孩
子很快就會忘記的,家長可以從旁稍微提醒,以免壞習慣養成,要花加倍的時間糾正。
其他如看譜,也需要父母以輕鬆的方式幫助他複習,學起來才不致於太吃力。如果學習順利,大致三個月
左右,就可以稍微就緒,「陪公子、公主學琴」的時光,就可以暫告一段落,以後偶爾看看就可以。
不論陪多久,要注意的態度是:幫助他,而不是替代他!幫助他獨立,而不是幫助他依靠你,在適當的時
候抽身,是個需要用心思考的藝術。


【孩子不肯練琴怎麼辦?】

面對練琴的問題,孩子可能會有以下數種的反應:
(1) 極佳型:自己可以安排自己的練習時間,少有誤差,只須稍做協助就可。
(2) 乖乖型:遵照父母安排的練琴時間,到時間就會自動練習,父母只須偶爾提醒。
(3) 即興型:有時肯自己練,有時要人提醒,但大部分時間須有人提醒。
(4) 被動型:「不叫不練」,沒有父母的提醒不會想到要練琴。
(5) 頭痛型:「叫了還不練」,來個相應不理,令人頭痛,必須三催四請才肯練琴,並且練得心不在焉。
對於第一、二種孩子。父母可以放心的讓孩子處理他練琴的事情,而後三者則須花費一番功夫與孩子溝
通,或建立一些適度的賞罰制度。


【一起面對厭惡期】

一、 學琴也有高潮期、平原期、厭惡期。時間的長短,沒有人能預知。觀察您的孩子是處於什麼階段,
如果學習正在高潮期,您可以高枕無憂,如果曲線下降,甚至到了厭惡期,您的麻煩也相隨而至。
二、 厭惡期當然也依上述個性類型不同,而有輕重不同。此時期,不必要求他常練琴;作業也應儘量減
少。
三、 需要不斷提醒才肯練琴的孩子,有時可來點獎勵辦法:
  1. 準備一本月曆送給孩子,做為他的專屬月曆。您先預定:每次練完琴,就能得到媽媽在月曆上
簽個名字(或貼張貼紙),如果簽名滿20或30個(視情況而訂),就可以得到什麼禮物(平常最好不
要輕易的給孩子買東西,免得他們不知惜財愛物),如果禮物是她很想得到的,那效果更佳。
  2. 三十張貼紙有時對孩子來說為期太長,期間可穿插「短期」的獎勵:一張貼紙就能吃一根冰棒
(或熱狗之類),五張貼紙可以帶他去公園玩(或平常難得去的地方)。總之,短期、長期的獎勵辦
法必須穿插使用,目的是慢慢幫助孩子建立獨立的練琴習慣。

父母的態度及環境也會影響孩子的練琴心情:
1. 如果全家人都在看電視或正從事一項有趣的活動,這時支開孩子去練琴,對孩子來說是一種剝奪,
將造成不愉快的經驗。
2. 最忌諱也是媽媽最常犯的毛病:一面做家事、一面拉開嗓門遙控「小宏!練琴啊!」語氣帶著不悅
、不耐,也不曾觀察孩子此時正在做什麼。
3. 最好的辦法是:走到孩子身旁,看他正在做什麼活動,視情形限制他必須在幾分鐘之內完成或中止
手中的活動,帶著堅定但不生氣的口吻要求他去練琴。
最重要的,不管他練不練琴,讓他知道您仍是愛他的,不會因為他不練琴就否定了他整個人。抱抱他、親
親他,有空沒空放點音樂聽聽,對他還是很有幫助的。
 

 

 音樂通訊
1998年9月至1998年11月秋季號 


 


音樂家庭系列之一 音樂家庭系列之二
和孩子共圓音樂夢
音樂家長學習手冊
讓音樂進入你家
音樂家庭音樂收藏手冊


想幫助孩子學習音樂嗎?
想替孩子的音樂學習作最好的
準備嗎?
自己不懂音樂,能陪伴孩子順
利旳學習音樂嗎?
讓本書來一圓您和孩子的音樂
夢。
本書以簡潔易懂的編排方式,
配合生動細緻的繪圖,忠實的
呈現了25位最具影響的作曲
家;並引領您與孩子共同進入
他們的生活與音樂中。
擁有本書,您便掌握了國內最
完善的音樂資訊網,也替您解
決家中親子音樂資訊匱乏的煩
惱。


  以上兩書是陳藍谷教授的大作,由藝神文化有限公司出版。
陳教授是美國哥倫比亞大學音樂教育博士,現任中國文化大學藝術學院長、藝術研究所所長。
 

 

 音樂通訊
1998年9月至1998年11月秋季號 


 
☉ 傅文娟


自從我們上了高級專修班,更喜歡音樂了!
看我會彈"美國小子"是我的編曲,同學為我伴
舞多酷啊!
木管五重奏的Oboe彈的不錯,Flute也不差!
她選Flute來彈旋律變,奏嗯!像真的樂器吹
的一樣很好聽!
是的!進入高級專修班後更加了解交響樂團、流行
樂團等不同的樂團編制及古典、現代…等各種類型
的音樂。
教程中引導小朋友由欣賞音樂到能聽取音樂內容並
能自己改編彈奏的學習,學生學會了分辨各樂器,
經過老師的指引學習對樂器音色的使用法與理解進
一步掌握,各樂器在鍵盤上能有意識的彈奏且能表
現出來,合奏曲時讓學生感受體驗豐富的聲音,更
深入音色別的奏法及表現力。
   
【即興演奏是電子琴學習中 一大主題】
 
《教學內容》

範例曲
  學習各種樂器(管、絃、打擊樂器等等)的結構,製作適合的音色,正確的演奏法、編曲要素,進而培
養豐富的表現力。
編曲
  將範例曲學到的音色、奏法、演奏型態及要素等等,更具體化地彈出來。從一行譜做出自己的音樂並
演奏出來,以此方式積極地培養小朋友廣泛參與音樂活動的能力。
即興
  和絃的理解及掌握獨奏能力的養成,此外編曲的要素(對旋律、旋律變奏、重音奏、節奏變化、Bass
進行、構成等)亦是學習重點。
和絃練習
  配伴奏、做旋律、鍵盤上之自我表現能力的養成。
合奏
  體驗豐富的聲音,進行更深入的音色別的奏法,培養高完成度的合奏表現力。
 

 

 音樂通訊
1998年9月至1998年11月秋季號 


 


■一、放置場所
  1. 避免日光直射和戶外濕氣的影響,不要放在窗戶邊或靠外面的牆邊。
  2. 不要放置在靠濕氣多的浴室、盥洗室、廚房等旁邊。
  3. 放置時要離開牆壁10公分,以保持良好的通風。
  4. 要注意冷暖氣的使用,吹風口不可直接對向鋼琴,急冷或急熱的風,會傷害鋼琴的外裝及內部
的機構,影響音律的準確及穩定。

■二、溫濕度的控制
  台灣地區的濕度分佈如下
 
 
85 85 85 85
80 80-85 80-85 80-85
80 80 80 75-80
85 80 80 75-80
全年 84 82 82 80
  對鋼琴而言,適當的溫度是15℃~25℃、適當的濕度是50%-70%,根據上面的統計,台灣全年處
於高溫的環境,故鋼琴之保養較其他乾燥的地區更需要妥善保養。
   
  因此要注意以下動作:
  1. 下雨天時務必除濕,立型鋼琴可使用裝設於鋼琴下部的乾燥電熱棒或使用除濕機,使用乾燥
電熱棒必需連續8小時以上,濕度正常時務必拔除插頭以防太過乾燥;而平台型鋼琴則需使
用除濕機絕對不可使用(裝設)乾燥棒以免造成傷害。
  2. 在下雨天,霧天及夜間,需將放鋼琴的房間門窗關好。
  3. 晴天時,將窗戶打開,使通風良好,並將琴套晒乾。

■三、調律
  鋼琴的琴弦共約210-230條,而每一條弦的拉力約90公斤,即使不經常使用,琴弦也會鬆弛,而使
音律不準,因此定期調律是必要的。同時將鋼琴的整個狀況做仔細的檢查,尤其是調整觸鍵及音色
,在平台型鋼琴就顯得特別重要。而且,經常使用而消耗與疲勞的部位,可及時更換或整修;使其
處於最佳的彈奏狀況,請務必半年調律乙次。

■四、外表保養
  鋼琴外表的塗裝,除了使表面看起來美觀外,還有保護鋼琴不受潮的功能。平常只要以鋼琴專用的
羽毛撢,或是柔軟的布,撢撢或輕抹一下即可。如果鋼琴外觀是鏡面或半光亮塗裝。最好是使用製
造商或代理商指定的亮光劑擦拭。至於鍵盤的清潔,最好使用柔軟的布乾擦。如有汙垢,可將軟布
沾一點肥皂水或牙膏擦拭,嚴禁使用酒精石油產品。踏板部分是使用最上等的銅製成的,時間久了
會產生銅綠,這時只要用最細的砂紙輕輕擦拭或以銅油擦拭,就可恢復原色。