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音樂通訊 第 3
                 
                 
1998/6~1998/8 夏季號
                 

 
春季班已經開課了 媽媽必須掌握的三大重點 一起參與.一起歡樂
YAMAHA音樂教室Q&A 我的音樂學習過程 活動報導
多說好話,好話多多 (父母親的 66 好話)
 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 


給期待新學年、新朋友、新課程的家長和小朋友們---
請帶著新的心情,親子之間、朋友之間、家長之間,
大家一起來享受音樂,發覺音樂的樂趣!
發覺音樂的樂趣,請從第一堂課開始。
媽媽扮演重要角色,請重新定位。
山葉音樂教室一週只上課一次,因此,
在家庭中的音樂體驗更勝過一切。媽媽在此過程中是扮演導引者的角色。
希望本刊這一期的內容能在學習音樂的過程中,提供您重新考量和孩子之間關係時的參考。
音樂能讓心情跳躍,更能抒發感情。 探索一下,那是什麼樣的音樂魅力…。
相信大家都有這樣的經驗,一聽到音樂,激動的心情就能得以舒緩;
這時,我們不禁感嘆:「音樂真好!」
何以我們可以感受到音樂的美妙?
在此,讓我們將這樣的感覺明確化,在生活中去欣賞既有的音樂。
深具「個人傾向」的一種音樂。
但其價值在於「未來」的發展!
常言說:「音樂的素養要從小開始培養。」
但是,已經開始上課的大家最想知道的是,
「持續學下去,會有怎樣的結果?」
我們想這應該是大家共同的問題,
本刊也希望透過文字來為各位媽媽解惑。
 

 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 
給陪孩子學音樂的媽媽們


春季班開課已有一段時間,對於剛進入山葉音樂教室的媽媽而言,多少會在孩子學習的過程中,產生一些
不安與疑慮。要如何去消除這些不安與疑慮,建議您不妨試著去掌握下列三個重點 。

在幼兒班時期。媽媽是音樂的好朋友,也是將音樂的歡樂帶入家庭的重要角色。
  對孩子而言,上課時能有媽媽在一旁陪伴的話,格外能安心學習。願意和孩子一起學音樂的媽
媽,她的存在對孩子而言,是最大的精神支柱。在這段年齡的孩子,要他自己開始著手新曲子
的練習是一件困難的事,但是媽媽若能在一旁適時給予鼓勵和讚美的話,必能提升孩子的信心
,這對孩子是深具意義的。而在家庭中的練習也是一樣的。「今天你做得很好,很棒!」一句
適時的讚美,必能促使孩子往後的積極自我練習 。
先修班的媽媽們雖然不陪同孩子一起上課,但在家裡所需扮演的角色卻更形重要。
  先修班以後,媽媽可以不再陪同上課,但有些媽媽則是在先修班初期延續幼兒班的方式,而後
才漸漸地讓孩子習慣跟著老師上課。這個年齡的孩子們,自主性與獨立性正逐漸發展,孩子們
彼此間的關係不但更深入,同時會彼此相互激勵。然而。這個時期媽媽是否就完全無關了嗎?
事實並非如此,反而在家的音樂體驗這類的「後援活動」,必需適切的配合孩子的狀況給予。
所以,媽媽的工作更重要了。
幼兒班及先修班媽媽的角色不同,是基於孩子階段性發展的差異,而有不同的考量。
  幼兒班的年齡層(4~5歲) 稱之為「幼兒期」,這時期的孩子對媽媽依然存有極大的依賴感;因
此,孩子會認為「媽媽做的等於自己做的」。而在幼兒班,我們讓媽媽覺得「音樂是一件快樂
的事」,進而引發孩子對音樂的興趣是一樣的。另外,先修班的年齡層 (6~7歲) 稱之為「兒童
前期」,在性格方面是是培養其獨立性的第一步。然而,孩子的獨立自主性成長的快慢與否,
其間的個別差異極大。因此,在這時期孩子本身「我自己做得到」的這種意識導出工作就顯得
非常重要。希望身為媽媽的您能秉持這種信念給予您的小朋友關愛與呵護。
 

 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 


幼兒班的學習過程中,媽媽如何和孩子建立良好的親子關係,進而親子能一起快樂學習、在家的練
習也能順利進行呢?
音樂的基礎是「聽」。眼神交集、用耳傾聽,共同感受音樂的美妙。
教室中的媽媽要與孩子互動,要有活力,不要羞怯,如此才能確實帶動孩子。和您的孩子一起彈琴,而您
的挑戰精神更能充分引發孩子的積極性。

初進幼兒班的媽媽總覺得自己的孩子又吵又鬧,甚至無法溶人團體。這樣的苦惱時有耳聞,其實這是無傷
大雅的。要知道,性格是不容易改變的,與其成人之後才顯現如此的性格,還不如現在就呈現出來,讓媽
媽了解「原來這孩子有這樣的個性」,日後在教育與指導上也較容易對應。另一方面,團體班的媽媽們都
比較容易存有「比較」或「競爭」的心態,這原本無可厚非,但若是長時間被這種情緒左右的話,不只是
孩子,連媽媽也會變得很辛苦。幼兒班重要的目的不在於「彈」的好不好而已,其他如培養豐富的情感、
心靈,想必是您當初選擇山葉音樂教室的目的,還希望別忘了初心。

對幼兒班的孩子而言,媽媽積極的參與上課是比什麼都高興的事。您不妨在老師的建議下.您用右手,孩
子用左手一同彈奏。有媽媽的配合,您會發覺孩子像受到刺激似的,全力以赴的彈奏著。這時,所有的人
為了創造一首優美的曲子的努力,頓時充滿歡樂的氣氛。媽媽和孩子一同彈奏,孩子們都非常高興。媽媽
的挑戰精神造就了孩子「有音樂就有快樂」的切身感受。
各位家長在陪同孩子上音樂班的同時,你是否也有相同感受?少一份責備,多一份關懷和鼓勵,您除了會
發覺陪孩子學音樂是如此溫馨之外,在不知不覺、日積月累的過程中,您也獲得了音樂知識,進而喜歡上
音樂了。為您的孩子,也為您自己,加油吧!
 

 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 


Q1
在幼兒班媽媽陪同上課的意義為何?
A1 媽媽參與課程的熱心會影響到孩子的學習意慾。第一、孩子進入新的環境,參與新的體驗時,身旁
若有人陪同較有安全感,而「媽媽跟我一起上課」這種行為更能影響孩子的學習意願,小孩子在一
歲才開始對大人的行為開始產生興趣,並且喜好模仿,所以媽媽若樂於音樂的學習,孩子必定也會
想和媽媽一樣,但媽媽若太過於認真也會造成孩子學習的負擔,所以,就這些意義來說,家長的定
位確實很重要。


Q2
幼兒班、先修班4~7歲的孩子,正值什麼時期?
A2 大概4歲階段,基本的生活習慣,6歲階段集中力的養成。

參加幼兒班的4歲兒,成熟度雖有個別差異,能否自己好好穿衣服?自己去廁所等等的基本生活習
慣也都大致養成。還有和朋友玩遊戲也都能了解規則,就這方面而言,小孩子的社會已日趨形成。

到了先修班6、7歲階段,注意力集中的時間漸漸增長,也能慢慢學會努力,如上課中不擅自離開
坐位,回家要做功課等等,只是早出生晚出生.或男女差別會造成個人差異,一般而言,女孩子較
男孩子在語言上或社會性的發達,成熟上較早。


Q3
大家都說音樂能豐富人的心靈,具體來說是什麼?
A3 表現或詮釋自我情感的一種方式而言,音樂是很重要的。人若能保有愈多種表現自我的方法,就愈
是能豐富自我,那不僅限於音樂,畫畫、跳舞都是表現自我的方式,擁有這些手段與否,是非常重
要的,用語言來表達自己的情緒或許是最基本的;但就音樂而言,表達的方式不是單照樂譜半點無
誤彈奏而已,能加上自己的感情彈出的音樂,才能真正讓自己的情感豐富、消解壓力。是否能真的
把自己的感情和表現方式一致,對作音樂來說是很重要的事。


Q4 在孩子長久學習音樂的過程,家長該如何幫助他?
A4 請了解對孩子而言,音樂只是他的興趣之一,孩子有時是
不可思議的東西,他本身有興趣的東西,您不必去教他,
自然他就會,好比漫畫人物就是如此,只是孩子的興趣變
化無常,今天他不眠不休玩的東西,明天可能 I0 分鐘就膩
了,所以,家長要了解孩子的興趣產生是如同波浪般的,
然後「今天孩子的情況不錯,讓他集中練習一下」「今天
讓他輕鬆點」,如此給孩子作調適是必要的,孩子對於音
樂,其實就如同和其他小朋友玩或看電視一樣,都只是生
活中很多興趣的一個而已,如果和大人一樣,「一天的基
本工作僅此一項」這般被定義的話,會非常痛苦的。


Q5 進升到先修班後 ,讓孩子獨自上課 ,有點擔心 。
A5 自己和朋友、老師進行溝通有助於孩子的獨立。到了先修班的年齡,孩子們開始離開媽媽的身邊,
變得懂得去交朋友,並且受朋友的行為影響、刺激,或是高興去聽其他小朋友的演奏…等等,總之
,從媽媽為中心的家庭社會中,移轉為以朋友為中心的社會,所以。只要和老師建立信賴關係,即
使媽媽不在,也能溝通,就因為媽媽不在身邊,才能自己想辦法,愈到困難時也只有和老師說,這
所有的用心,都有助於孩子的獨立自主。


Q6
對於團體上課方式,老師的看法如何?
A6 和其他小朋友一起做活動,可以培養社會性,雖然老師尊重每個小朋友的狀況及個性是重要的,但
和大家一起享受音樂的這種體驗,孩子們也會很高興,「大家一起唱歌、彈琴」「聽聽旁邊的小朋
友的音樂一起合奏」這些事都是在個別班裡,不可能的體驗。還有,因為交了好朋友才想繼續學習
下去,這也是團體班的好處,在這樣的學習環境中,孩子漸漸養成社會性,有些時候,幼兒班的媽
媽,會覺得團體上課是種負擔。例如:「這種方式好像影響了我的孩子的大好前途,進度太慢、內
容不足」亦或是「進度太快,我的孩子都被推著走」諸如此類的媽媽往往忘了孩子是否快樂,總是
將注意力放在和其他孩子比較上。相當幼兒班的媽媽,自己本身也是當事者,或許難免會有如上的
想法,這個時候,敞開心胸和教室裡其他媽媽談談,或許能找到解決辦法。
 

 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 
☉黃國盛


這是一篇 「公務人力昇華系列--音樂欣賞研習班」學員的心得報告。作者黃國盛先生目前任職於刑事警察
局。在這篇報告中,黃先生以一個對音樂幾近無知的人,因其陪同女兒上山葉音樂教室,而跟隨女兒一起
學習音樂。從學習進而了解音樂,喜歡音樂。黃先生相當肯定山葉音樂教室的學習功能。音樂提昇了人的
性靈,讓生命豐富、滿足 。

而想起:這些年來到底自何時起開始真正的喜歡音樂?想想應該是自四年前陪女兒一同上山葉的音
樂團體班開始吧!說來慚愧,在此之前,國家教育政策中的音樂教育成果,對我來說可說是”零”
,在陪女兒上音樂班前,五線譜上連最基本的Do的位置都不認識,更不用說高音譜和低音譜記號的分辨
了,由此可見我的音樂知識是何等的貧乏!

無心插柳柳成蔭
雖然已年近半百,但陪著女兒上課時,我仍戰戰兢兢的作筆記,仔細的跟著小朋友聽老師引導鑑賞音樂,
慢慢的我了解了甚麼叫節拍?和一些基木樂理,尤其當老師在帶領小朋友鑑賞音樂時,包括其他家長,相
信我的態度在班上應是最認真的,同時收獲也是最大的;如此無心插柳柳成蔭的音樂教育深深的影響了我
對音樂的印象和態度.自此我聽音樂時不再囤圃吞棗的聽過就算了,當優美的旋律出現或聽到特別喜歡的
樂器如雙簧管、長笛和鋼琴演奏時,我會豎起耳朵仔細聆聽,當樂曲完畢時接著是一陣感動,那種滿足感
對音樂沒有感覺的人來說可能較難體會;因此我的音樂啟蒙老師既不是近四十年前的小學老師,也不是國
民義務教育第一屆的國中音樂老師,而是到了”晚近”與當時年紀四歲的女兒一同上音樂團體班的山葉鋼
琴班老師。

陶冶性情的事還是隨緣吧!
自從喜歡上音樂開始,內心始終保持一股對音樂有強烈求知的慾望,除了陪女兒上課時認真聽講外,偶而
也會在下課時問問題,但畢竟不是自己的老師,更何況山葉老師教學的對象是小朋友,我能藉機偷學已很
不錯了,對女兒的老師我實難以做過多的要求,因比學習的進度較為緩慢,幸好我並未氣餒,始終保持學
多少算多少,心想只要有學習的機會時再把握就是了,反正既不是工作也不是升職,陶冶性情的事還是隨
緣吧!這就是我在上音樂欣賞研習班前的態度。
記得二月初農曆年剛過,同事把傳閱公文放在我桌上,平常我對傳閱公文的處埋態度,大都是簽名不看內
容的,那一天不知為什麼?我竟將公文仔細的看過,與其說是心血來潮不如說是 "緣",當看到音樂欣賞研
習班開班的訊息時,因當時正忙著辦理局長出國訪問的行程安排,我遂很自私的將公文暫時留住沒往下傳
閱,另也低估了其他單位先進同好的功力,不料過了幾天拿起電話報名時,已額滿且是備取第十三名了,
我懊悔不已…,很自責的問自己,為何當時看了公文沒立即報名?憑什麼低估他人呢?或許是老天爺故意
要藉機會教訓我吧!
開班前兩天,當接到獲准上課的通知時,欣喜若狂真有失而復得之感,迫不及待想趕快上課,興奮之情真
是難以形容;第一節課話不多的老師,播放著優美的音樂,一首接著一首,讓人"耳不暇給",簡直是音樂
會嗎!記得第一天聽到熟悉又好聽的曲子時,很自然的閉目聆賞享受教室超級音響所放出的曲子,震撼力
和臨場感讓人有如置身現場演奏會,曲子終了時,情不自禁會有一股想鼓掌大叫 ENCORE 的衝動,可是
眼睛一張開,其他先進同好依然穩坐老神在在,我想可能是我較沒見過世面太容易激動了吧!
上了第一堂課,第二堂課就得因公向老師請假,往常不管是出任務或陪長官出國,最讓我惦記的是內人的
辛勞和家堥潃蚋H人的小寶貝;但這一次上音樂班的喜悅和令我懷念的程度已將他們列為第二順位了,在
國外期間還曾想及請同事代為上課錄音,以彌補無法親自上課之缺憾,然經考慮後還是決定作罷為宜,以
免落人口實,可見我對上音樂研習班的態度是何等的慎重。

音樂的魔力
出差十天回國後接著上班,有一同事說我看起容光煥發,給人的感覺較出國前不一樣,當時我想大概是出
國行程安排很順利還獲得長官的褒獎,可能是一輩子沒被人稱許過,稍稍些許讚賞就足以讓我餘音繞樑連
續 HIGH 幾天的原故吧!不過出國回來已近一個月了,同事還是依然形容我給人與過去不一樣的感覺,經
仔細回想終於找出了答案,我告訴他:原因無它,音樂使然!這就是音樂的魔力!我順便告訴他自從上音
樂班以來,我內心的感受和所產生的變化…。說完我也送他一套休閒音樂集,祝他在母親住院期間時能藉
著音樂舒解疲憊的身心和焦慮的心情,如同我一樣雖母親此時亦在醫院療養,但我仍保持平常心過日子,
我勸他,難過焦慮於事無補,對任何事都要放得開去面對它。
自從上音樂課開始,我對古典音樂的認識好像突然開竅似的,家堶鴞章衎吨w久的古典 CD 專輯,我已一
片一片的取出,用這次出國所結餘的旅費買的音響放來聽,過去不熟甚且艱澀的曲子,我和內人都覺得現
在聽起來似乎愈聽愈有味道,此外,現在我對古典音樂有一股無法滿足貪婪的慾望,此時很想擁有所有的
套裝CD,好像逛書店想買盡所有的好書一般,雖不一定有時間讀它,擁有本身就是一種快樂;另此時最
大的心願就是聽盡所有好聽的曲子,好好享受後半輩子;因此,對過去較喜歡的流行音樂來說,有種今是
而昨非之感,其實我也了解音樂的內容是很豐富且多元的,我並非否定流行音樂,而是對音樂喜好的取向
改變竟如此之大感到驚訝罷了!
記得老師在第一堂課時曾說”休息一下,馬上回來喔!”,當時的反應是老師很風趣的套用一般電台廣告
前的呼號,後來嘗試聽了"台北愛樂電台FM99.7",才恍然大悟。現在台北愛樂電台已成為車上音響固定
電台之一了,寶貝兒子第一次聽到小女生發出稚嫩的聲音時,他也會說:好可愛喔!此外,每當我聽到台
北愛樂電台台呼時,我都會發出會心的微笑,且是屢試不爽,那童稚的聲音真的是很可愛!

開啟我人生學習的另一扇窗
我很喜歡老師上課的方式,老師為了讓少數與我一樣屬古典音樂門外漢也能有入門的機會,還必需尋找一
些淺顯易懂甚至通俗的音樂語言教我們,因此課堂上老師所說的,我雖非百分之百的融會貫通,但我對上
課的接受度卻是百分之百的;好聽的音樂令人感動,老師適時的引導聆賞音樂,更是讓人有如獲至寶之感
,樂理的解說和音樂史的介紹雖無法完全了解,但啟發了我追求認識音樂的動機和方向,我可以確信,課
程的結束是另一學習階段的開始,認識音樂就如同我當初開始登山和賞鳥一樣,喜歡上他一定讓我終身受
用不盡,未來的歲月或許讓人感覺年華老去且經歷病、死的過程,但我心深處永遠是最富有最滿足的;因
此,歲月的增長對我來說反而是期待的好事,這也意味著早日退休才能更早無憂慮的享受真正的人生。
能有機會上音樂研習班,開啟我人生學習的另一扇窗是我的福氣,能認識老師和與這麼多先進同好共聚一
堂是我的緣份,我會永遠的珍惜!我不忍期盼這樣的研習班將永無停課之日,但日後若有相同性質之研習
班,我一定會再報名參加;謝謝北師院提供我們學習的機會,更謝謝老師熱誠的教導!
 

 

 音樂通訊
1998年6月至1998年8月夏季號 


 
活 ★ 動 ★ 預 ★ 告
電子琴聯歡會全國總決賽
高雄市立文化中心至德堂
  6月14日 17:00開始
  票價:100元 200元
山葉音樂班秋季班招生
8月1日起開始報名,10月中旬開課
  詳情請洽各山葉音樂教室


山葉兒童創作曲發表會(簡稱JOC),是一個特殊且美好的音樂活動,每年均邀請十六歲以下的小朋友,來
參與這歡樂華會。藉著各樂器以獨奏、合奏或歌唱的方式,透過他們的視界想像,將真實生活的點滴與體
驗,用感情譜成美麗音符,同所有人展現「真、善、美」的兒童世界。所以每一個參加活動的小朋友,都
是具獨立思考能力的小巨人,雖然經過反覆的嚴格篩選,只能由少數的音樂天使作為他們的代言人,但這
些音樂終會成為他們一生最快樂的回味。
從創辦至今已歷 24 屆的 JOC 一向遵從著小朋友以自己創作,也以自己的方式演奏詮釋作品與感情,因此
在這活動中,大人們只是幫小朋友們建造一個夢想舞台,然後看著他們成長的旁觀者。也因為這個理念,
JOC 造就了許多的音樂家,而一般沒接觸這個活動的成人,也會被這些小朋友的音樂成就震懾住,因為,
在音樂中的成長與想像的空間均是無限的。
JOC 更是一個龐大的國際性活動,每年從各國的音樂小天使中,挑選出具民族與地域特色的曲子參加亞太
地區 (AOJOC) 與國際 (I JOC) 的演出,藉著音樂顯現文化的多樣性,也藉著音樂使人的距離更近更融洽。
今年山葉從全國許多位的小創作者中,選出 255 優秀的音樂小天使,用音樂述說屬於兒童的生活與他們眼
中的世界。演出分別在台北 (5月28日中國信託新舞台)、台中 (5月20日中興堂)、台南 5月30日台南文化中
心) 三地散發音樂熱情魅力,而為了傳播這些美麗的音樂,這些 JOC 小天使們犧牲了自己的假期,不斷地
練習,所以請不要吝惜您的掌聲與讚美,來為他們精彩的演出做一次熱烈見證!
 

 

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  孩子的學習是需要大人鼓勵的,您一句鼓勵的話往往會提升孩子學習的興致;而您不經意的一句眨損
的話,往往讓孩子在學習上裹足不前,甚或自暴自棄。身為父母或指導老師的您,在協助孩子的過程
中能不謹慎您所說的每一句話嗎?
您可嘗試選用以下的語彙來鼓勵您的孩子、學生。記得要常常鼓勵,那怕只是小小的表現或優點。時
間久了,自然會有意想不到的效果出現!
 

1. 做得好! 23. 繼續試試看! 45. 這正是我說的好事。
2. 了不起! 24. 你辦得到的。 46. 你正盡力地做好它。
3. 好主意! 25. 你學得真快! 47. 對了!就是這樣做!
4. 太好了! 26. 極佳的表現! 48. 你使它變得容易多了!
5. 好多了! 27. 記性真好啊! 49. 你今天確實做得很好。
6. 恭喜你! 28. 哇看你的了! 50. 你看你想出辦法來了。
7. 真好啊! 29. 你走對路了! 51. 今天頭腦真是靈活啊!
8. 好可愛! 30. 我真以你為榮。 52. 你幾乎像個大師一樣的純熟啊!
9. 好極了! 31. 你做得很順手嘛! 53. 你真學到不少東西嘛!
10. 真是傑作! 32. 你真是小神童! 54. 你已經有很好的開始了!
11. 真今人驚訝! 33. 繼續加油努力! 55. 真是讓我感到快活啊!
12. 太奇妙了! 34. 好看(豎起大拇指)! 56. 謝謝你啊!
13. 進步真快! 35. 你想出好辦法了! 57. 我想你已經有把握了!
14. 好優秀啊! 36. 你真是好幫手! 58. 你真的不斷在進步呢!
15. 你很能幹! 37. 你做得漂亮極了! 59. 再試一次你就可以做到。
16. 你做到了! 38. 你真讓父母開心! 60. 現在你可以一路順風了。
17. 你真懂事不少! 39. 真是個聰明的孩子! 61. 繼續做,你愈來愈進步了。

18.

很不錯呢! 40. 真高興你如此表現。 62. 我真高興有你這樣的孩子。
19. 繼續保持! 41. 我就知道你能做到! 63. 你正進入很好的狀況呢!
20. 多美妙啊! 42. 你每天都有進步哦! 64. 那真是一件溫馨的事啊。
21. 我好愛你! 43. 我恨感激你的幫忙。 65. 你真讓我感動!
22. 做得好極了! 44. 你下次會做得更好! 66. 我為你今天所做的工作感到驕傲!